Archive for Mai 2008

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YouTube Videos zum Lernen am Modell nach Bandura

Mai 25, 2008

Wie versprochen hier zwei Videos zum Lernen am Modell nach Bandura.

Im ersten Video wurde Banduras klassisches Experiment von Studenten nachgestellt und gefilmt:

Im zweiten Video erzählt Albert Bandura selbst von seinen Forschungen, den Hintergründen (interessanterweise von auch militärischen Anwendungen) und kommentiert das original Filmmaterial zu seinem Experiment:

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Jump Britain – BBC Parkour Doku mit Sébastien Foucan

Mai 18, 2008

Passend zu meiner dieswöchigen Englisch-Förderstunde mit Themenschwerpunkt Parkour habe ich hier für Euch eine Doku von BBC Channel 4 über Sébastien Foucan und andere Freerunner. Wer nicht weiss wer das ist, Foucan ist einer der Erfinder von Parkour, er war z.B. im James Bond-Film „Casino Royale“ zu sehen (YouTube-Clip) und hat auf Madonnas Live-Tour beim Song „Jump“ eine sehr gut choreografierte Performance geboten (noch ein YouTube-Clip).

Unter dieser Adresse könnt ihr den Clip auch von GoogleVideo für Euren iPod oder Eure PSP herunterladen (natürlich legal): Jump Britain auf GoogleVideo

Wer sonst noch gute Parkour-Quellen kennt, möge sie bitte in den Kommentaren posten. Danke. 😉

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Homework Hero

Mai 18, 2008

Kein Kommentar nötig. 😉

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Kommentare zu den ZAP Englisch?

Mai 14, 2008

Ich „zweit-korrigiere“ gerade meinen Teil der Zentralen Abschlussprüfung Englisch und dachte ich frage mal in die Runde, einfach nur so, weil’s mich persönlich interessiert:

Was sagt Ihr dazu? Wie lief es? Kritik? Erlebnisse?

Eure Gelegenheit, Euren Senf dazu kund zu tun (Einladung gilt sowohl für Kollegen als auch für Schüler 😉 )…

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Alternativen zu Wikipedia

Mai 14, 2008

Im letzten Artikel schrieb ich ja etwas über die Nebenwirkungen von übermäßigem Wikipedia-Genuß. Vielleicht fragt Ihr Euch „Welche Alternativen gibt es?“

Nundenn, hier sind zwei:

  • Microsoft Encarta. Gibt’s in Deutsch und in Englisch und umfasst Enzyklopädie, Wörterbuch, Atlas uvm. Nicht alles ist zwar einsehbar, aber eine ganze Menge, ausserdem ist dieses Nachschlagewerk redaktionell bearbeitet, und nicht frei editierbar wie Wikipedia.
  • Universitätsseiten. Informationen hier sind meistens ebenfalls zuverlässig, da sie von Instituten, Dozenten und (nach Prüfung) auch von deren Studenten eingestellt werden. An diese Informationen kommt man am einfachsten über Google. hier gebt Ihr den Suchbegriff (ohne Anführungszeichen) ein, also z.B. „Utopia“ und „definition“ schon bekommt Ihr eine Definition. Bisher sind die Ergebnisse aber NOCH NICHT auf Unis beschränkt. Bei amerikanischen und britischen Universitäten ist das ganz einfach zu ändern, indem Ihr die Option „site:.edu“ (für amerikanische Unis) und „site:.ac.uk“ (für britische Unis) an den Suchbegriff hängt. Bei deutschen Unis ist das schwieriger, da es in Deutschland keine eigene Domain für Universitäten gibt. Daher hilft es oft, einen weiteren Suchbegriff wie „Universität“ beizufügen oder schlicht und einfach auf die Adressen der Ergebnisse zu achten, die zumeist so klingen wie „uni-koeln.de“ oder „fh-koeln.de“. Eine Suche per Google könnte also so aussehen:
  • Utopia definition site:.ac.uk
    oder
    Dystopia definition site:.edu

  • Eigentlich beziehe ich mich hier hauptsächlich auf elektronische Nachschlagewerke aus dem Internet, schließe mich aber voll und ganz dem ersten Kommentar zum Beitrag an: „Ich trau es mich ja kaum vorzuschlagen, aber der Gang in eine gute Bibliothek wirkt auch manchmal Wunder 🙂 Es ist erstaunlich, wie viele interessante und nützliche Dinge auf totem Holz existieren, die es bisher noch gar nicht im weltweiten Datennetz gibt…“ Absolut richtig. Geht ruhig mal in eine Bibliothek, die Uni Köln z.B. hat sowohl Bücher als auch aktuelle Zeitschriften aus allen vorstellbaren Fachbereichen. Wer hierzu nicht bereit ist, sollte sich meiner persönlichen Meinung nach zweimal überlegen, ob er eine Facharbeit schreiben will. (Danke an Tim Bartel für den Hinweis. ^^ )

Wer sich dennoch, trotz allem nicht von Wikipedia trennen kann, dem sei folgendes ans Herz gelegt. Ein halbwegs seriöser Wikipedia-Artikel gibt in den Fußnoten Quellen an. Folgt den Links, die hier angegeben sind und überprüft die Infos auf den Original-Seiten. Das dauert nicht viel länger und beeindruckt Euren Lehrer ungleich mehr, als wenn Ihr faul seid und das ganze von Wikipedia kopiert, da Ihr Euch wenigstens halbwegs kritisch mit der Materie auseinandersetzt.

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Workshop: Wie errege ich den Argwohn meines Lehrers? – Teil 1

Mai 3, 2008

Herzlich Willkommen zu Teil 1 des Workshops „Wie errege ich den Argwohn meines Lehrers?“.

Heute: „Klausuren und Facharbeiten“

Ziel der Lektion:
die eigene Leistung schlechter erscheinen lassen.

Benötigte Materialien:
Computer, Internet, Wikipedia

Anleitung:
Wikipedia ist ja sooo praktisch. Alles, was man wissen will, steht auf Knopfdruck zur Verfügung. Dass jeder Heinz da etwas reinschreiben kann und die Informationen auch falsch sein können, nehmen wir mal in Kauf. Also, lernen wir mit Wikipedia für eine Klausur (am Besten Wort für Wort auswendig lernen), oder besser noch, kopieren etwas für unsere Facharbeit da heraus und fügen es in Word einfach ein. Eventuell verändern wir es noch minimal, wenn noch Zeit dafür übrig ist.

Vorteil:
Wir müssen uns selbst weniger Gedanken machen.

Nachteil:
Auch Lehrer machen sich manchmal gerne weniger Gedanken, gucken also auch mal bei Wikipedia rein. Oder sie machen sich mehr Gedanken und wissen, dass Schüler sich manchmal auch gerne weniger Gedanken machen, und googeln ein paar besonders professionelle Formulierungen aus den Facharbeiten.

Effekt:
Wenn man Glück hat, kann man so gut Sachverhalte wiederholen und bestehendes Wissen ergänzen. Wenn man Pech hat, verwirrt man sich noch mehr. Oder man hat Pech und der Text wird als auswendig gelernt bzw. kopiert erkannt. Dann muss man darauf gefasst sein, sich gegen den Vorwurf des Plagiarismus zu verteidigen.

Wer nicht weiss was Plagiarismus ist, findet hier den zugehörigen Wikipedia-Artikel.